STREFA PRZEDSZKOLAKA - PROPOZYCJE ZADAŃ DO REALIZACJI W OKRESIE KWARANTANNY (01.06. - 05.06)
Temat tygodnia : WYCIECZKA DO ZOO
(1 czerwca – 5 czerwca)
Zamierzenia dydaktyczno – wychowawcze :
- rozwijanie słuchu muzycznego;
- rozwijanie sprawności fizycznej
- rozwijanie wyobraźni plastycznej;
1. Opowiadanie „Wycieczka do ZOO” do przeczytania dziecku przez rodzica.
Był piękny dzień. Tata postanowił zabrać Anię na wycieczkę do zoo. Dziewczynka bardzo się ucieszyła. Pierwsze zwierzę, jakie zobaczyła Ania to lew. Miał on długą grzywę i wygrzewał się na słońcu. Tatuś powiedział Ani, że jest to król wszystkich zwierząt. Poszli dalej. Nagle Ania krzyknęła: O! Popatrz, jaki śliczny konik! To zebra- rzekł tatuś. Ma na sobie czarno-białe pasy. Następnym zwierzęciem był słoń. Ania jeszcze nigdy nie widziała takiego ogromnego słonia.
Nagle Ania zauważyła, iż przy następnej klatce zgromadziło się bardzo dużo dzieci, które cały czas się śmiały. Była bardzo ciekawa, co tam się znajduje. Podeszła bliżej i zobaczyła małpkę, która naśladowała dzieci i stroiła śmieszne miny. To zwierzątko podobało się Ani najbardziej. Nagle Ania usłyszała plusk wody. Odwróciła się i zobaczyła 4 długie nogi. To żyrafa piła wodę. Miała bardzo długą szyję i bardzo dużo brązowych plamek na ciele. Na wycieczce Ania spotkała jeszcze krokodyla, który miał wielkie kły i niedźwiedzia wygrzewającego się na słońcu. Zrobiło się już późno i Tatuś z Anią musieli wracać do domu. Ani bardzo się podobała ta wycieczka i była bardzo szczęśliwa.
Po przeczytaniu/wysłuchaniu rodzice wraz z dziećmi mogą porozmawiać nt. treści wysłuchanego tekstu, wykorzystując listę przygotowanych pytań:
- Gdzie tata zabrał Anię na wycieczkę?
- Jakie zwierzęta spotkała Ania w zoo?
- Które zwierzę najbardziej spodobało się Ani i dlaczego?
- Co to jest zoo?
- Czy byliście w zoo? Jeśli tak, to jakie zwierzęta widzieliście?
2. Osłuchanie ze słowami i melodią piosenek: „Idziemy do ZOO” oraz „Wyprawa do ZOO”.
„Idziemy do ZOO”
https://www.youtube.com/watch?v=rXz-hKkUvoM
„Wyprawa do ZOO”
https://akademia.pwn.pl/view/8c3884dd-7798-4b17-8e20-29e8ac6adb43/37798/track_25.mp3
A kto zamieszkał w zoo?
Czy was ciekawi to?
Opowiem wszystko wam,
bo się wybieram tam,
bo się wybieram tam.
Dzień dobry, panie lwie,
czy pan mnie pożreć chce?
Pan grzywę bujną ma
i ryczy głośno łaaaaa....,
i ryczy głośno łaaaaa...,
Spogląda krzywo wąż
i syczy, syczy wciąż,
i wije, wije się.
Pogłaskać go? O, nie!
Pogłaskać go? O, nie!
A trąbą macha słoń.
Czy mogę dać mu dłoń?
Zatrąbił tru-tu-tu,
więc brawo biję mu,
więc brawo biję mu.
Do domu wracać czas,
lecz przyjdę tu nie raz,
lecz przyjdę tu nie raz.
3. „Poznajmy zwierzęta w ZOO”- prezentacje dla przedszkolaków.
Strażnicy Miasta - "Poznajmy zwierzęta w zoo"
https://www.youtube.com/watch?v=FQqBXuAK3OY
„ZOO”
https://www.youtube.com/watch?v=uiH3OcmEYDU
4. Osłuchanie z piosenką o zebrze, a następnie zabawa ruchowa „Zebra i lew”.
https://www.youtube.com/watch?v=uG0aRu5oX6M
„Zebra i lew”
Na chwil kilka dziecko zamienia się w zebrę, a rodzic w lwa. : Podczas trwania muzyki, zebra swobodnie biega sobie po sawannie. Na przerwę w muzyce, lew wychodzi na łowy, a zebra zamiera w bezruchu, by nie zostać złapana przez króla lwa :) Następnie zapraszam do zamiany ról.
5. "Zwierzęta w zoo"- kolorowanka do wydruku.
http://www.supercoloring.com/pl/kolorowanki/zwierzeta-zoo?tag=57095
6. Wiersz D. Wawiłow „W ZOO”.
Rodzic recytuje wiersz :
W zoo jest wesoło,
ludzie chodzą wkoło,
byk ma duże rogi,
bocian nie ma nogi,
foka pływa w stawie,
nie widać jej prawie,
słonie wodę piją,
niedźwiedzie się biją,
sowa w domku siedzi,
boi się niedźwiedzi .
Ale najładniejsze są zielone rybki,
sobie na mnie zza zielonej szybki
i zębów nie mają, i rogów nie mają,
i tylko tak sobie pływają, pływają,
pływają, pływają i się uśmiechają.
Po przeczytaniu/wysłuchaniu rodzice wraz z dziećmi mogą porozmawiać nt. treści wysłuchanego tekstu i uporządkować wiadomości na temat praw zwierząt. Przykładowe pytania:
− Wymieńcie jak najwięcej zwierząt, które były w zoo.
− Które zwierzęta podobały się dziecku najbardziej?
− Jakie prawa mają zwierzęta? (Nie wolno zadawać im bólu i cierpienia. Należy zapewnić im właściwe warunki życia. Nie wolno ich porzucić. Należy chronić je przed warunkami atmosferycznymi, które zagrażają ich życiu lub zdrowiu. Należy zapewnić im odpowiedni pokarm i wodę).
7. "Słonie"- zabawa ruchowa.
Przemieszczanie się na czworakach.
• hasło "słonie są zmęczone" - leżenie nie boku; ponowne czworakowanie;
•"słonie się cieszą" - przejście do stania;
•"słonie podnoszą trąby" - unoszą powoli ręce w górę i opuszczają.
8. Zadanie do wydruku -dopasuj wielkość "Zwierzęta egzotyczne".
9. „Jakie to zwierzę?” – rozwiązywanie zagadek słownych.
„Wielkie łapy
wielka głowa
wokół głowy grzywa płowa
kłopot musi mieć prawdziwy
z uczesanej takiej grzywy” (LEW)
„Jest szary, powolny i wielki
i uszy ma w kształcie wachlarzy,
ma trąbę i ogon z pędzelkiem
je dużo i dużo też waży” (SŁOŃ)
„Siedzi w klatce kolorowa
i powtarza różne słowa.
Choć to ptakom nie wypada,
ona ludzkim głosem gada.” (PAPUGA)
„W paski czarno-białe suknię nałożyła
i wszystkim znajomym dumnie ogłosiła:
„Już się kryć nie muszę w sawannie przed nikim,
bo i tak mnie mylą ze zwykłym konikiem” (ZEBRA)
„Kot ogromny, pręgowany,
bywa w cyrku – tresowany.” (TYGRYS)
„Dumny dźwiga swe dwa garby
Niczym dwa największe skarby
I jest bardzo w złym humorze
Że trzeciego nieść nie może.” (WIELBŁĄD)
„Choć przypomina człowieka,
na drzewo chętnie ucieka.
Banany zjada łapczywie,
i wrzeszczy przeraźliwie.” (MAŁPA)
„Wśród zwierząt najdłuższą ma szyję
więc pewno nie często ją myje.
Na sierści ma plamy wzorzyste,
wprost z drzewa zrywa liście soczyste.” (ŻYRAFA).
10. Wykonanie pracy według własnego pomysłu – lepienie z plasteliny wybranego zwierzątka z zoo.
11. Opowiadanie „Jeżyka Cypriana wycieczka do zoo” – bajka do czytania przed zaśnięciem lub podczas odpoczynku.